2018年3月12日至13日，根據《襄陽一中教學改革整體優(yōu)化升級推進方案》和首次集訓、診斷后各項工作實施情況，學校邀請了育中方略教育集團的培訓專家一行六人，到我校開展第二次集中培訓活動。本次培訓內容涉及“三環(huán)七步”課堂模式升級、兩案質量提升、班級小組建設以及教研機制、學校管理流程規(guī)范化等方面，為我校課改攻堅助力。

集訓活動內容豐富、形式多樣

3月12日上午，育中方略集團的課程中心主任張雪和高效課堂培訓部主任鐘如運參加了我校的每周課改例會，調研我校課改實施情況。例會上，督導員反饋聽課巡課情況，指出我校三環(huán)七步模式下的課堂教學中存在的系列問題；教研組長們梳理了本學科教學教研難題和困惑。李傳緒副校長強調，校本培訓是推動進學校課改的助力，也是促進我校教師專業(yè)成長的機遇，希望大家以問題為導向接受本次培訓；科研處和教務處要做好準備和安排，年級和教研組也要有目標和措施，以保證培訓工作扎實進行、卓有成效。

培訓專家參加我校課改例會

上午9點，育中方略集團的學科專家馬桓、吳志強、陳新明、仲鵬等分別與我校語文、數學、化學、歷史學科的教研組長及高一、高二年級備課組長座談交流，了解本學科在課改推進中的具體情況及疑難問題。

四位學科專家與我校教研組長、備課組長座談交流

12日下午，揮公實驗中學高三年級主任、優(yōu)秀班主任仲鵬為我校高一、高二兩個年級的班主任們舉辦了班級自主管理培訓講座。講座中，仲鵬主任以自己的工作經驗為例，詳細闡述了班級自主管理的途徑與辦法，明確解讀了班主任的崗位職責，提出不做老黃牛式的管理者、要做民主式班主任的觀點，希望班主任們在班級管理中把學生的作用發(fā)揮到極致。

班級自主管理講座

之后，鐘如運主任為我校學生會全體成員舉辦了學生自主管理培訓講座。鐘主任圍繞以下三個問題展開論述、分享經驗：什么是學生自主管理？為什么要學生自主管理？如何開展學生自主管理？鐘主任的講座為我校學生自主管理構架的完善與升級描摹出美好藍圖。

學生自主管理講座

12日晚上，高一（7）班和（16）班、高二（1）班和（15）班的同學們，迎來了一位陌生而親切的老師。育中方略的四位學科專家分別到班與學生互動交流，指導課堂學習，增進彼此了解，為第二天的示范課熱身。

示范課前專家進班指導

13日上午，培訓專家為我校師生上示范課，展示高效課堂的課堂流程及形態(tài)，確認課堂各環(huán)節(jié)中教師和學生的操作標準及具體要求。課后，分學科教研，專家們結合示范課梳理高效課堂流程、總結課堂實操手段、列舉課堂常見生成問題并提出應對辦法，與我校教師在小組合作學習、導學提綱的編制與使用等方面的現(xiàn)階段重點問題進行研討交流。

專家示范課

示范課后的研討

13日下午，張雪主任指導我校中層以上管理干部行動學習，明確了學校管理部門在課改中的工作內容和責任。校級領導李后兵、李大強、方向東、李傳緒和李澤貴全程參加。

中層管理干部行動學習

下午4﹕30，張雪主任指導我校鴻文一班的學習，總結高效課堂實施策略，明確下階段教學教研工作的改進方向、課改推進的工作重點及實施辦法。

鴻文一班學習

下午5﹕30，揮公實驗中學的優(yōu)秀教師馬桓為我校高一、高二年級全體教師舉辦講座，進行教師在課堂教學中如何運用小組方面的培訓。

課堂小組運用技術講座

12日和13日的晚上，我校學術報告廳座無虛席、現(xiàn)場氣氛熱烈，高一、高二兩個年級的年級主任、班主任和小組長們在鐘如運主任的主持下，進行小組建設的行動學習。李傳緒和李澤貴副校長全程參加了高一年級的培訓。

高一年級小組建設行動學習

高二年級小組建設行動學習

13日晚上8點30分，為期兩天的集訓活動順利結束。有些問題，專家們給了解決辦法；有些問題，專家們提供了解決思路；更多的問題，仍必須由我們自己研究解決。培訓不能包醫(yī)課改百病，但如果育中方略在培訓中反復強調的高效課堂理念和基本途徑，能夠真正在我校落地生根，我們就能夠實現(xiàn)自主造血。課改之路任重道遠，需要我們不忘初心、砥礪前行！